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Índice

Introducción y marco normativo

1. Introducción

2. Referentes Normativos

3. El Centro y su Entorno

Objetivos y Actuaciones Pedagógicas

4. Objetivos Propios para la Mejora del Rendimiento Escolar

5. Líneas Generales de Actuación Pedagógica

6. Coordinación y Concreción de los Contenidos Curriculares, así como el Tratamiento Transversal en las áreas de la Educación en Valores y otras enseñanzas, integrando la Igualdad de Género como un objetivo primordial

7. Criterios Generales para la Elaboración de las Programaciones Didácticas de las áreas de la Educación Primaria y de la Educación Especial y las propuestas pedagógicas de la Educación Infantil

Evaluación y Atención a la Diversidad

8. Procedimientos y Criterios de Evaluación y Promoción del Alumnado

9. Atención a la Diversidad del Alumnado

10. Organización de las Actividades de Recuperación para el alumnado con Áreas Pendientes de evaluación positiva

Orientación y Convivencia

11. Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT)

12. Plan de Convivencia

13. Procedimiento para suscribir Compromisos Educativos y de Convivencia con las Familias

Coordinación y Organización del Centro

14. Criterios Pedagógicos para la determinación de los Órganos de Coordinación Docente del centro y del Horario de dedicación de las personas responsables de los mismos para la realización de sus funciones

15. Criterios para Organizar y Distribuir el Tiempo Escolar, así como los Objetivos y Programas de intervención en el tiempo extraescolar

16. Criterios para establecer los Agrupamientos del Alumnado y la Asignación de las Tutorías

Formación y Evaluación Interna

17. Plan de Formación del Profesorado

18. Procedimientos de Evaluación Interna

Planes Estratégicos

19. Planes Estratégicos del Centro