13.1. Compromisos educativos con familias del alumnado que presente dificultades en el aprendizaje

Según el artículo 10.g del DECRETO 328 de 13 de julio de 2010, las familias tienen derecho a suscribir con el centro docente un compromiso educativo para procurar un adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas.

Para ello, tanto la escuela como las familias han de partir de unos principios fundamentales:

La escuela necesita una identidad propia y definida, un proyecto educativo adecuado a sus características, vivir la enseñanza dentro de una comunidad educativa efectiva y real y trabajar por conseguir la mejora continua de sus escolares tanto en conocimientos reglados como en valores de vida.
Las familias han de mostrar un deseo continuo de participación en la educación de sus hijos/as, un interés por la formación y la colaboración dentro de la acción tutorial.

En nuestro Centro, el seguimiento del aprendizaje del alumnado se lleva a cabo en las entrevistas con las familias. Estas entrevistas se producen a iniciativa de los padres y madres o de los tutores/as.

A través del 11. Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) se solicitará la colaboración de las familias como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos/as.

Alumnado al que va dirigido:

El compromiso educativo estará especialmente indicado para aquel alumnado que presente dificultades de aprendizaje a lo largo de su escolaridad.
Momento de suscripción del compromiso educativo:

El compromiso educativo se podrá suscribir en cualquier momento de la escolaridad y del curso del alumno/a.
Protocolo de actuación:
1. Se citará a la familia o bien, la familia pedirá cita al tutor/a.
2. Se informará de la situación del alumno/a.
3. Se presentará el modelo impreso propio de nuestro centro que se irá cumplimentando en todos sus apartados. En él se establecerán las medidas concretas y la fecha y los cauces de evaluación de la efectividad de las mismas. Asimismo, deberá quedar constancia escrita de la posibilidad de modificar el compromiso en caso de incumplimiento por alguna de las partes o de que las medidas adoptadas no den el resultado esperado.
4. Se firmará por ambas partes, tutor/a y familia. Recogiendo la fecha para su valoración y seguimiento.
5. Una vez suscrito el compromiso educativo, el tutor o tutora dará traslado del mismo al director o directora del centro, que lo comunicará al Consejo Escolar.

El Consejo Escolar realizará el seguimiento de los compromisos educativos suscritos en el Centro para garantizar su efectividad y proponer la adopción de medidas e iniciativas en caso de incumplimiento.

El modelo de Compromiso Educativo oficial a utilizar es el siguiente (Anexo V de la Orden de 20 de junio de 2011):

Modelo de compromiso educativo

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13.2. Compromisos de convivencia con familias del alumnado que presente problemas de conducta y aceptación de las normas escolares

Según el artículo 10.k del DECRETO 328 de 13 de julio de 2010, las familias tienen derecho a: “Suscribir con el centro docente un compromiso de convivencia, con objeto de establecer mecanismos de coordinación con el profesorado y con otros profesionales que atienden al alumno o alumna que presente problemas de conducta o de aceptación de las normas escolares, y de colaborar en la aplicación de las medidas que se propongan, tanto en el tiempo escolar como extraescolar, para superar esta situación.”

También basándonos en el artículo 16 del DECRETO 19 de 23 de enero de 2007, por el que se adoptan medidas para la promoción de la Cultura de Paz y mejora de la Convivencia en los centros docentes, los titulares de la tutoría de cada grupo podrán proponer la suscripción de un compromiso de convivencia, a las familias del alumnado que presente problemas de conducta y de aceptación de las normas escolares. El objetivo será establecer mecanismos de coordinación de dichas familias con el profesorado y otros profesionales que atienden al alumnado, así como colaborar en la aplicación de las medidas que se propongan, tanto en el horario escolar como en el extraescolar, para superar esta situación.

A través del 12. Plan de Convivencia se solicitará la colaboración de las familias como parte del proceso para la firma del compromiso.

Alumnado al que va dirigido:

****Alumnado que muestre problemas de conducta influyendo esto en el desarrollo de su propio aprendizaje y en el de los demás alumnos y alumnas.
Momento de suscripción del compromiso educativo:

Este compromiso podrá suscribirse en cualquier momento del Curso.
Protocolo de actuación:
1. Se informará al director/a de dicha propuesta, con carácter previo a la suscripción del Compromiso, para que éste verifique el cumplimiento de las condiciones previstas en el Plan de Convivencia del centro. Una vez verificado, el director/a autorizará al tutor/a para que lo suscriba.
2. Se citará a la familia.
3. Se le informará de la situación del alumno/a.
4. Se le presentará el modelo impreso que se irá cumplimentando en todos sus apartados.
5. Se decidirá sobre el acuerdo más aconsejable según el caso, que podrá ser alguno de los que recoge el modelo de impreso u otro que se considere más eficiente.
6. Se firmará por ambas partes, tutor/a y familia. Recogiendo la fecha para su valoración y seguimiento.
7. Una vez suscrito, el tutor/a dará traslado del mismo al equipo docente y al director/a, quien lo comunicará al Consejo Escolar y Comisión de Convivencia.
8. A partir de ahí, cada maestro/a valorará el comportamiento del alumno/a, positivo o negativo, durante su hora de clase. Además podrá realizar las observaciones que considere oportunas y dará traslado de todo ello al tutor/a.
9. En los plazos establecidos en el compromiso, el tutor/a analizará, la evolución del alumno/a conjuntamente con la familia, reforzando positivamente el cumplimiento del Compromiso, o cualquier mejora, por leve que sea, e implicando a la familia en todo el proceso.
10. Se mantendrán reuniones y otros contactos con la periodicidad que se acuerde con los padres y madres del alumnado implicado, para informarles de la evolución de su hijo/a en el centro, conocer los avances alcanzados con el compromiso adquirido. De todo ello quedará constancia por escrito y el tutor lo comunicará al equipo docente y al director/a, para su traslado a la Comisión de Convivencia.

De los compromisos de convivencia suscritos en cualquier nivel será informado el Claustro de profesores.

De los compromisos educativos y de convivencia que se realicen se informará al Consejo Escolar y la Comisión de convivencia del mismo, será la encargada de hacer el seguimiento conforme dictamina el artículo 50 del DECRETO 328, de 13 de julio de 2010.

El modelo de Compromiso de Convivencia oficial a utilizar es el siguiente (Anexo VI de la Orden de 20 de junio de 201 1):

Modelo de Compromiso de Convivencia

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